Fases del PAEC (a y b)

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Elaboración del Diagnóstico Colectivo

Este texto describe el proceso para elaborar un diagnóstico colectivo en una comunidad escolar, con el objetivo de identificar las necesidades y problemáticas que se abordarán en el Proyecto Escolar Comunitario (PEC).

Aspectos clave:

- Participación colectiva: La comunidad educativa y social participa en la identificación de necesidades y problemáticas.
- Inclusividad: Se consideran las opiniones y percepciones de todos los integrantes de la comunidad, especialmente de los grupos minoritarios.
- Etapas del proceso:
1. Reunión colectiva: Recuperación de información.
2. Sistematización y análisis de información: Identificación de problemáticas o necesidades.
3. Selección del problema o necesidad: Selección de la principal problemática o necesidad.

Importante:

- El diagnóstico debe ser robusto e inclusivo.
- La selección del problema o necesidad debe ser susceptible de ser atendida desde la acción del colectivo estudiantil y la comunidad.


Diseño del Proyecto Escolar Comunitario (PEC)

El PEC es una planificación de actividades para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje participativos y contextualizados, orientados a atender una problemática o necesidad de la comunidad.

Contenidos mínimos del PEC:

1. Introducción: Descripción del proceso de diagnóstico y justificación del proyecto.
2. Propósito y alcance: Objetivos y impacto esperado.
3. Diseño general: Fases, actividades y progresiones de aprendizaje.
4. Plan Operativo: Actividades, tiempos y responsables.
5. Anexos: Documentos de apoyo.

Importante:

- El PEC debe responder a una necesidad o problemática comunitaria.
- Debe involucrar a la comunidad y promover el trabajo colaborativo.
- Debe articular las progresiones de aprendizaje del currículum fundamental y ampliado.



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